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论坛上，河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素，诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析，共收回有效问卷13462份，并结合100余名师生的个别访谈形成。

报告显示，有超过40%的受访中职学生感到学习压力大，并且考试前后会感到紧张和焦虑；72%的受访学生缺乏学习主动性和积极性；57%的受访学生丧失学习信心，动辄轻言放弃。此外，85%的受访中职学生缺乏职业规划；被问及长远目标，97%的受访学生回答“不知道”“没想过”“想那么多也没用”或“到时候再说”。

她建议，中职学校有责任根据每个学生的实际情况制定个性化的职业规划。有言语智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力潜质的学生，可以选择升学深造，以后成为这些方面的研究者；文化课基础较差、但有动手能力方面潜质的学生，可以选择在技能训练上投入更大精力，把他们培养成高技能人才。学校要避免统一评价标准造成学生的自信感差、挫败感强、成就感缺乏等诸多心理问题。

　　　　本文转自：人民网-江苏频道9月26日，“政策服务面对面 激发外贸新动能”——服务民营企业外贸发展政企对话会在南京召开。江苏省委常委、省委统战部部长胡广杰表示，江苏各级统战部门和工商联组织要发挥统筹协调和桥梁纽带作用，主动靠前服务，推动打造一流营商环境。他说，要准确把握发展定位，推动民营企业外贸发展向

　　　　9月20日，在由中国教育技术协会、教育部职业院校信息化教学指导委员会主办的中西部职业院校数字校园推进研讨会在河池市金城江区召开，河池移动公司受邀出席。会上，河池移动公司联合产业伙伴与广西现代职业技术学院签订了共建人工智能产业学院的框架协议。本次研讨会以“数字引领职教转型开创未来”为主题，通过主旨报告