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论坛上，河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素，诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析，共收回有效问卷13462份，并结合100余名师生的个别访谈形成。

报告显示，有超过40%的受访中职学生感到学习压力大，并且考试前后会感到紧张和焦虑；72%的受访学生缺乏学习主动性和积极性；57%的受访学生丧失学习信心，动辄轻言放弃。此外，85%的受访中职学生缺乏职业规划；被问及长远目标，97%的受访学生回答“不知道”“没想过”“想那么多也没用”或“到时候再说”。

她建议，中职学校有责任根据每个学生的实际情况制定个性化的职业规划。有言语智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力潜质的学生，可以选择升学深造，以后成为这些方面的研究者；文化课基础较差、但有动手能力方面潜质的学生，可以选择在技能训练上投入更大精力，把他们培养成高技能人才。学校要避免统一评价标准造成学生的自信感差、挫败感强、成就感缺乏等诸多心理问题。

　　　　本文转自：人民网-四川频道道孚卫健系统赴浙江金华交流学习。道孚县卫生健康局供图近日，四川省甘孜藏族自治州道孚县卫生健康局全县医疗精英抵达历史悠久、医疗技术先进的浙江省金华市，展开深度交流与学习，共同推动两地医疗卫生事业的高质量发展。交流团一行深入金华人民医院、婺城区人民医院、婺城区妇幼保健院、婺城区

　　　　河北新闻网讯（通讯员禹楠）近年来，邢台沙河市教育局高度重视学生资助工作，牢牢把握教育的民生属性，认真执行生源地信用助学贷款政策，以“一站式”办理为工作目标，打造贷前、贷中、贷后无忧服务。教育局资助中心认真履行贷前提前谋划，做足准备工作，贷中明确岗位职责，细化、优化工作流程，提高办贷效率，贷后提供后期