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习近平总书记指出，中华民族在各民族交往交流交融中铸就，中华民族伟大复兴也必将在各民族交往交流交融中实现。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央鲜明提出把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，进一步拓展中国特色解决民族问题的正确道路，党的民族工作取得新的历史性成就。新时代的中国，各族同胞凝聚在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展，共同谱写着中华民族伟大复兴的壮美华章。
党的十八大以来，从天山南北到西南边陲，从祖国北疆到雪域高原，习近平总书记一次次深入民族地区调研，同各族群众亲切交流， 从“全面实现小康，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队”到“全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少”，勉励大家铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，习近平总书记强调，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
各民族交往交流交融，是增进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的必由之路。党的十八大以来，多部门联合实施各族群众互嵌式发展计划，促进各族群众跨区域双向流动、工作、生活；实施旅游促进各民族交往交流交融计划，让各族群众在旅游中感悟中华家园之美、文明之美；实施各族青少年交流计划，让不同地域不同民族的孩子牵手同行，从小种下“爱我中华”的种子……各民族在广泛交往交流交融中，不断走出“小家”，融入“大家”，像石榴籽一样紧紧抱在一起。
加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设中华民族共有精神家园。国家民委组织编写《中华民族共同体概论》统编教材，教育引导各族学生坚定“五个认同”，牢固树立“四个与共”的共同体理念。在民族文化宫，1500多件文物古籍，以物证史，讲述中华民族共同体的形成发展；在全国近百家博物馆，“一起走过五千年”铸牢中华民族共同体意识精品研学资源推荐项目，以史增信，让各族群众“知来处，明去处”；党的十八大以来，各民族优秀文化的传承保护规模空前、创新交融倍加活跃，展现了中华文化同根同源、中华民族大家庭你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。
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随着初三学业的逐渐深入，许多学生站在了人生选择的一个重要十字路口。对于许多初三学子而言，一择升入普通高中继续学术深造，或是踏入职业学校学习一技之长，无疑是他们青春旅程中的一个重要抉择。下面，跟随榕职小编一起探讨吧。一、认识职校：技能与教育的另一扇窗职业学校，作为教育体系中的重要组成部分，旨在为学生提
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